「前の塾では週2回通ってたんですけど…」
STEP ONEに転塾してきた生徒や保護者から、よく聞く言葉です。
週2回の塾通い。決して少なくないように思えますが、今の中学生の学習内容を支えるには、時間も回数も不足しがちです。
今回は、実際の生徒Aくんの例をもとに、週3回通塾×1回120分のSTEP ONEだからこそ成果が出せる理由を詳しくお伝えします。
実例：週2回塾通いのAくん（中2・他塾経験者）
Aくんは、ある大手の個別指導塾に週2回通っていました。
1回80分、英語と数学を交互に受けるスタイル。
ある日、保護者の方からこんな相談がありました。
「頑張って通っているのに、テストでは点が取れなくて…」
「プリントをやって終わりみたいで、あまり身についてる感じがしないんです」
実際に面談で確認したところ――
- 英語と数学が“週1回ずつ”では演習量が足りず、内容の理解が浅い
- 苦手単元の復習に時間が取れず、学校の授業もついていけない状態
- テスト前になって慌ててワークをやる「詰め込み型」になっていた
STEP ONEではどう変わるか？
STEP ONEでは、週3回通塾・1回120分というスタイルが基本。
しかも、1回の授業で数学60分＋英語60分をセットで指導します。
🔸1回120分の学習例（中2 英語・数学）
| 時間配分 | 内容（例） |
| 英語60分 | AI教材で弱点チェック → 文法の導入 → 英作文 → 確認テスト |
| 数学60分 | 教科書内容の演習 → 応用問題 → テスト形式の演習 → ふり返り解説 |
→ 英語も数学も週3回ずつ＝月12時間ずつしっかり確保！
さらに成果を出す3つの仕組み
① 弱点発見×個別対応
AI搭載のICT教材で事前確認テストを行い、「何が分かっていないか」を見える化。
→ 毎回の授業は、生徒のレベル・目標に応じて内容を調整。
② 振り返り学習×応用演習
基礎が弱い生徒には、過去の単元に戻って「穴埋め学習」。
理解が進んでいる生徒には、教科書の応用問題やテスト対策中心に。
→ 同じ時間でも“内容の濃さ”が段違いです。
③ 「量×質」両方そろった学習設計
週3回×120分という十分な時間があるからこそ、
→ ゆとりを持って「わかる」→「できる」→「定着する」までを授業内で完結できます。
まとめ
Aくんのように「週2回でも頑張ってるのに結果が出ない」というケース、実はとても多いのです。
でもそれは、お子さんの努力不足ではありません。学習量と時間の設計が足りていないだけ。
STEP ONEでは、週3回120分の中に“成果を出すための全プロセス”を組み込んでいます。
しかもその費用は、他塾の「週2回の月謝」と同程度。
「通える回数＝伸びる可能性」として、ぜひ比較してみてください。
次回は、「後悔しない塾選びのための“費用対効果チェックポイント”5選」を具体的にご紹介します。
