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定期テストの返却が終わり、醍醐中・栗陵中・春日丘中の生徒たちの答案を見ていると、点数に一喜一憂する様子が見られます。
「次は頑張らないと」と言っていたあの瞬間の真剣な表情――しかし、数日たつと部活や行事、日常生活に追われ、その思いが少しずつ薄れてしまうのが現実です。
STEP ONEでも、テスト直後は「やり直しノート」を熱心に書いていた生徒が、1週間後には“もうテストの話題は過去のこと”という雰囲気になっていることがあります。
でも実は、この「テスト直後から1週間」の過ごし方こそが、次の結果を大きく左右します。
なぜ「テスト後の振り返り」が大切なのか
テスト結果を見て落ち込むのは一瞬ですが、「なぜそうなったのか」を分析することで次の行動が変わります。
- 「わかっていたのにミスした」
- 「時間が足りなかった」
- 「出ると思っていたところが外れた」
こうした失敗には、それぞれ明確な原因があります。
勉強量の問題だけではなく、勉強のやり方や時間配分、意識の持ち方にも原因が潜んでいることが多いのです。
この“原因分析”を放置すると、同じことを繰り返してしまいます。逆に、原因を明確にして「次にどうするか」を決められれば、確実に成績は伸びていきます。
家庭でできる「振り返り3ステップ」
STEP ONEでは、テスト後に必ず生徒と一緒に振り返り面談を行っています。
ご家庭でも、次の3つのステップで簡単に取り組むことができます。
① テストを見ながら「できた／できなかった」を色分けする
赤は苦手、青は得意など、色分けをして視覚的に整理。子ども自身が「自分は何が得意で、どこが弱いのか」を客観的に見ることができます。
② 「なぜ間違えたのか」を言葉にさせる
たとえば、
「焦って書き間違えた」
「単語を覚えていなかった」
「問題文を最後まで読まなかった」
など、原因を“自分の口で言う”ことが重要です。原因を自覚できれば、行動が変わります。
③ 「次に向けてやること」を1つだけ決める
「次は毎日単語10個」「理科の計算問題を3日続ける」など、小さくてもいいから行動を決める。これが“反省を行動に変える第一歩”です。
保護者の関わり方がカギ
テスト後、保護者が「どうしてできなかったの？」と責めてしまうと、子どもは心を閉ざしてしまいます。
代わりに、「どこで困ったと思う？」「どうすれば次はうまくいくと思う？」と、“一緒に考える姿勢”を持つことが大切です。
「ダメ出し」ではなく、「次への道を一緒に見つける」ことで、子どもは前向きに動き出します。
まとめ｜“反省”を“行動”に変えるのがSTEP ONE流
反省ノートを作ることが目的ではなく、そこから「何を変えるか」が大切です。
STEP ONEでは、テスト返却後の分析と個別カウンセリングを通して、
- “勉強の仕方”を変える
- “次の目標”を明確にする
- “行動”につなげる
という3段階でサポートしています。
「また同じ結果にならないようにしたい」と思った今こそ、動き出すチャンスです。
